¿Debe la universidad adaptar sus contenidos a lo que demanden las empresas?

Leído en las news de la UNED:

Cuando esta institución se creó en la Baja Edad Media, su orientación (independientemente del poder adquisitivo de los alumnos y del poder imperante) era la de desarrollar una persona crítica, culturalmente elevada, objetiva y que conociera todos los saberes fundamentales y teóricos universales hasta el momento (Trivium y Cuatrivium). Este modelo de Universidad bajo-medieval no estaba orientada a la ejercitación de oficios, pues para eso se encontraban los diferentes tipos de gremios. Como consecuencia, la Universidad debe fomentar el estudio teórico y práctico de los saberes fundamentales y universales que crean el objeto de estudio, alejándose de cualquier dogma o tendencia tecnológica del momento.

En resumen: si quieres ser una persona con capacidad para entender las bases y el porqué de toda la tecnología y con capacidad para innovar, elige la Universidad, para todo lo demás: http://www.amazon.co.uk

Compra-Venta de libros de la UNED

Tengo apuntada la dirección a una página donde se puede comprar y vender libros de 2ª mano, especialmente de los textos base de las asignaturas de la UNED. Yo no he comprado ni vendido nada allí, así que no puedo opinar sobre lo bien o mal que funciona. Dejo aquí la dirección por si a alguien le sirve:

http://libros-uned.casinuevos.net/

Programa de RadioUNED sobre el software y conocimiento libre

El día 29 de abril, el espacio “Revista de Informática” emitió un programa de radio explicando lo que es el conocimiento libre, qué ventajas tiene y unos cuantos ejemplos de cómo nos puede beneficiar. Muy recomendable para quienes quieran entender o divulgar estos temas.

Se puede escuchar aquí (busca por fecha: 29 de abril de 2009) o puedes descargarlo de este enlace (sí, es un WMA , buen formato de audio, pero no libre – por otra parte, los que han participado no creo que tengan voz para decidir en qué formato debe emitir la radio).

Consejos para aprobar Programación 3 (UNED)

Estoy estudiando Programación 3, una asignatura que tiene fama de ser bastante dura, y he visto este mensaje de correo que quizá venga bien tener en cuenta. Lo pego aquí (con comentarios míos en azul) por si le sirve a más gente en mi situación:

Fecha: Mon, 13 Oct 2003 11:32:31 +0200

…

La asignatura esta de Prog3 yo diría que es “de órdago” en cuanto al tiempo que requiere, más que en cuanto a su posible dificultad. En su favor tiene que es enormemente interesante, o sea que “se deja estudiar”, por así decir.

Unos consejillos que yo daría a quienes se acerquen por primera vez a ella serían los siguientes:

1.- mentalizarse de que NO es difícil, PERO exije trabajar muchas horas en ella, tanto el estudio de la parte teórica como la realización de la práctica.

2.- hacerse con los dos libros de la asignatura ,teoría y problemas (y estudirlos a conciencia, claro), así como con alguna colección de apuntes sobre esquemas algorítmicos y ejercicios resueltos de exámenes de otros años. Sobre todo el libro de problemas y los exámenes resueltos proporcionan muchas claves para salir “airosos” del examen.

3.- Empezar a estudiar YA (no dejarlo para demasiado tarde). Los temas 1 a 4 pueden verse por encima al principio (lo importante es la notación asintótica y el análisis de algoritmos, sin demasiadas complicaciones matemáticas). Del resto se puede “pasar” olímpicamente, al principio, al menos.

4.- A partir del tema 5 inclusive (estructuras de datos) meterse “a fondo” en materia.

5.- En cuanto se haya visto a nivel teórico y en una primera pasada los tres esquemas fundamentales -Voraces, Divide y Vencerás, y Exploración de Grafos- (esto os llevará unas 4 ó 6 semanas, más o menos) meteros SIN PERDER UN MINUTO con la práctica (que os va a llevar su buen tiempo). Intentar resolverla antes de conocer los aspectos teóricos es COMPLETAMENTE INÚTIL y sólo os hará perder tiempo.

6.- Integraros en “equipos” para hacer la práctica (o al menos para discutirla) es de gran ayuda. Claro que para eso ya estais en la lista de correo ¿no? :-))

OJO con esto: la práctica es individual, aunque no creo que los profesores pongan pegas por discutir la práctica (que no hacerla) con otros alumnos, por ej en los propios cursos virtuales.

7.- Si no estais “sueltos” con el Módula2 poneros al día a la velocidad de… YA !!

Ahora se usa JAVA, pero aparte de ese detalle, el consejo sigue igual de válido.

8.- En mi página web encontrareis las prácticas hechas de los dos cursos anteriores, así como material interesante de estudio.

Saludos

Lástima, pero el sitio web ya no existe 😦 De todas formas, hay páginas muy buenas por ahí donde conseguir material, como indico aquí.

Programas de radio del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la UNED

En la página del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la UNED he encontrado unos cuantos programas de radio que pueden tener interés, entre ellos:

El software libre y la divulgación del conocimiento (06/02/2008)

Sindicación de Contenidos Web (19/12/2007)

Proyecto Enlace: escuela y naturaleza, lugares para aprender, colaborar y experimentar (14/03/2007)

Lenguajes y Sistemas Informáticos (12/12/2006)

Tecnologías Informáticas al Servicio de la Cooperación del Tercer Mundo (29/11/2006)

Clasificación Automática y Clustering de Documentos (01/11/2006)

Lenguajes de Programación y Sistemas Informáticos (Aplicaciones del Procesamiento del Lenguaje Natural) (19/04/2006)

Las nuevas tecnologías en la prensa gráfica (15/03/2006)

De la naturaleza a los algoritmos, nuevas tendencias de resolución de problemas de optimización (15/02/2006)

Aplicación de estrategias y técnicas de inteligencia artificial al estudio del inglés. (29/01/2006)

De los videojuegos a la ciencia (18/01/2006)

Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos. (13/12/2005)

Estandarización de tecnologías educativas. (30/11/2005)

La evolución de los lenguajes y paradigmas de programación. (02/11/2005)

Innovación educativa en la UNED: Primeras Jornadas sobre el uso de las TIC en la UNED. (01/06/2005)

Tecnologías para el desarrollo de internet. (06/04/2005)

Desarrollo profesional en informática, mercado laboral. (02/02/2005)

Se pueden bajar todos los programas emitidos (tanto de radio como de TV) de la página Radio UNED.

Libro con licencia Creative Commons sobre Redes Neuronales

Este año he decidido darle duro a la inteligencia artificial y he cogido 3 asignaturas relacionadas. En una de ellas, Sistemas Basados en el Conocimiento 2, se estudian las redes neuronales y el libro, elaborado por el equipo docente, se distribuye con licencia Creative Commons NC-ND-2. Así que aquí lo tenéis, disponible para cualquiera al que le interese el tema (aunque he de decir que al primer vistazo me ha parecido una asignatura dura de roer). Quizá esta impresión de asignatura se deba a mi ignorancia sobre el tema (que no debería durar, o eso espero 🙂 ), pero por si acaso, aquí dejo una pregunta: ¿alguien puede aconsejar alguna dirección donde se introduzca el tema de las redes neuronales de forma asequible?

Saludos

Página para aprender VHDL

Ya me han salido las notas de la UNED y no han sido precisamente buenas… por ej, me ha quedado “Estructura y tecnología de computadores 3”, que básicamente es aprender a usar VHDL. A ver si con ayuda de la info que hay por internet, este año se me da mejor. De momento anoto aquí esta página para aprender VHDL, la cual creo que será de utilidad.